“小学每天一节体育课”的实施是推进素质教育、促进学生全面发展的重要举措。新学期伊始，我市各小学将“每天一节体育课”列为重点工作。开学已半月有余，记者从市教育局了解到，多所小学积极探索体育与健康课程改革的新方向，多措并举，为学生铺就健康成长路。

市教育局体卫艺科相关负责人介绍，今年秋学期开学前，江苏省教育厅印发了《江苏省小学〈体育与健康〉课程改革实施方案（试行）》。《方案》明确，今年秋季学期开始试点推行实施小学每天一节体育课。我市积极响应国家关于加强青少年体育工作的号召，自本学期全面实施“小学每天一节体育课”的课程改革方案。为贯彻落实《方案》要求，我市8月底召开了小学教务主任座谈会，分析研究课程安排及相关事宜，并制定了《靖江市小学〈体育与健康〉课程改革实施方案（试行）》。全市各小学严格按照要求，将“每天一节体育课”列入重点工作内容，确保“一校一策”推进、有效落实。

生祠中心小学根据学生的年龄特点和动作发展水平以及场地、师资、安全因素等情况，选择跳长绳、转呼啦圈、滚铁环、踩高跷、抖空竹、跳格子、轮滑等传统体育项目作为学生走班选项课。此外，该校一直致力于探索足球的普及和提高工作及足球队良好运行机制，创新足球教育教学并融足球运动于学校日常教育教学中，借力靖江足球协会、外出交流比赛等渠道加强师资培训，让学生既能在学业上精进深造，还能在绿茵场上锻炼出强健的体魄和坚毅的品格。

近日，靖城中学学生代表泰州队在2024年江苏省青少年赛艇、射击、自行车比赛中取得佳绩，共获得5金4银2铜。近年来，靖城中学自主培养输送学生在省级各类比赛中屡获佳绩。作为一所体育特色鲜明的学校，该校一直围绕“以体树人”的育人理念，加强体教融合，依托田径载体优势，普及和提升两手抓，打造出学校体育品牌。

渡江实验小学注重学生深层学习，学校在原有课程的基础上，对体育课程进行了优化调整。学校一、二年级在原4节体育课的基础上，增加了1节适合本年级学生年龄特点的体育游戏类课程，比如一年级单跳双落加平衡木，二年级跳绳等。三至六年级在原有3节体育课的基础上，科学进行作息时间安排，在保证国家课程设置的基础上，确保至少2节体育课时增加到位。阶梯式的体育教学有助于学生将所学的体育知识进行迁移，让体育运动从压力变成一种动力。

足球是城中小学体育课的一项重要教学内容，学校通过组建校队、科学训练，在师资培养、评价体系等方面逐步形成完整的供给系统，打造氛围浓厚的校园足球文化。今年，该校在优化体育师资保障的同时，安排了语数老师轮流组织学生进行体能训练、开展体育活动。这些老师在经过培训后“客串”体育老师，产生了意想不到的效果。目前，该校参与学生体育活动指导的教师人数占全校教师的50%，生动体现了“人人参与体育，体育惠及人人”的健康理念。

整洁的跑道、绿色清新的运动场、种类丰富的体育设施……新学期，新桥城实验学校内的体育设备实现了“升级换代”，确保学校日常体育教学、体育训练以及多样体育竞赛等活动的组织开展。记者了解到，该校不仅更换了操场的草皮，而且配齐配足了各类体育运动设施设备，充分满足校园的运动教学需求，师生能尽情享受运动带来的快乐。

滨江学校积极开好校本化的体育课程，保证体育锻炼的时间在校园不缺失，不断强化学校体育工作，让学生动起来，练起来，赛起来。学校注重课程的多样性、趣味性和实用性，用丰富多彩的俱乐部活动如篮球、足球、羽毛球、武术、田径、击剑等，以提高学生的体育素养和综合素质，做到各个项目活动有练习、有竞赛、有提升。

体育老师队伍建设是各校“每天一节体育课”面临的首要问题。秋学期，我市教育部门将继续深化体育教学改革，不断创新教学方法和手段，通过“老带新，专带兼”等方式加强体育师资队伍建设。同时，依托教师发展中心、名师工作室等平台对兼职教师进行课程标准解读、课程教学规范及教案撰写、体育活动组织和指导、运动损伤与处理等方面的专题培训，进一步提升教师的教学能力和专业素养，为学生的健康成长和全面发展创造更加良好的条件。

来源：智慧靖江